Evite chamar a atenção da criança de forma brusca

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Evite chamar a atenção da criança de forma brusca, sempre se refira ao ato e não a 
criança. Por ex. Ôpa, não é legar a gente brincar assim! Podemos nos 
machucar... ao invés de: João para já com isso! Não vê que vai machucar 
alguém? Ou... Meninas que tal vocês emprestarem a boneca para a Flávia? Acho 
que ela também gostaria de brincar! Ao invés de: Mariana passa a boneca para a 
Flávia, não é só você que quer brincar hoje, ou ainda pior: Flávia vai brincar com as 
meninas, não fica aí quieta no canto. 
A partir do texto acima que foi retirado da aula 8 é correto afirmar que: 
Marque a alternativa correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
O professor deve sempre chamar a atenção tomando o cuidado de 
pronunciar corretamente o nome do aluno para que ele perceba que é a atenção 
dele que está sendo chamada. 
b. 
As crianças dos dias atuais são muito mimadas e por essa razão o professor não 
pode chamar a atenção delas. 
c. 
Quando se fizer necessário, o professor pode e deve chamar a atenção dos alunos, 
mas de modo que não os exponha diante de outros e tendo atenção para corrigir o 
aluno e não o ato. 
d. 
Quando se fizer necessário, o professor pode e deve chamar a atenção dos alunos, 
mas de modo que não os exponha diante de outros e tendo o cuidado de corrigir o 
ato e não o aluno. 
e. 
Se preciso, o professor deve sim chamar a atenção do aluno de maneira brusca. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quem está diferente? 
Material necessário: venda para os olhos. 
Faz-se um círculo ou coloca as crianças uma ao lado das outras em pé. Escolhe-se 
duas crianças, uma para ser vendada e uma para conduzi-la. O condutor venda a 
outra e coloca-a de costas para o círculo (ou fila), enquanto isso, uma das crianças 
muda alguma coisa, por exemplo, tira um sapato, amarra o cabelo de outra 
maneira, veste uma blusa do colega... Quando a criança que está vendada receber o 
OK do colega que está o conduzindo, este vira-se tira a venda e tenta descobrir o 
que mudou. Repete-se com os demais colegas. 
PS.: Pode-se fazer uma variação dessa brincadeira com objetos presentes no 
ambiente trocando-os de lugar. 
Com relação à brincadeira “Quem está diferente?”, quais são os resultados possíveis 
de serem alcançados segundo o apresentado na aula 5? 
Marque a alternativa correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Discriminação visual, percepção do espaço; cooperação e troca. 
b. 
Incentiva o interesse por ciências, percepção do espaço; cooperação e troca. 
c. 
Incentiva o interesse por ciências, discriminação visual, percepção do espaço; 
cooperação. 
d. 
Discriminação visual, percepção do espaço; coordenação motora e troca. 
e. 
Discriminação visual, percepção do espaço, enriquece o vocabulário e troca. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A música traz inúmeros benefícios à criança sendo fundamental para sua educação 
e formação. Contribui para o desenvolvimento ____________, ___________, ampliação 
do ___________ e conhecimento ____________, além de promover o contato com 
a _______. 
Na sentença acima foram omitidas as palavras que correspondem as 
diferentes áreas que a música é capaz de desenvolver na criança. Diante 
disso, marque a alternativa que corresponde corretamente ao recorte do texto da 
aula 6. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Psicomotor, cognitivo, ampliação da língua portuguesa e conhecimento cultural, 
além de promover o contato com a arte. 
b. 
Cultural, musical, ampliação do repertório musical e conhecimento cultural, além de 
promover o contato com a arte. 
c. 
Psicomotor, cognitivo, ampliação do vocabulário e conhecimento cultural, além de 
promover o contato com a arte. 
d. 
Auditivo, corporal, ampliação do vocabulário e conhecimento cultural, além de 
promover o contato com a arte. 
e. 
Auditivo, cognitivo, ampliação do vocabulário e conhecimento cultural, além de 
promover o contato com a arte. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Ao tratar de tempo na Educação Infantil, é preciso entender que ele é o responsável 
por organizar os espaços e que esse é um elemento que promove segurança à 
criança. Vamos entender melhor de que modo o tempo pode organizar os espaços, 
a partir de um exemplo: a criança está no parquinho, seguindo cotidianamente uma 
rotina. Sabe que na sequência irá para o lanche e após o lanche terá o momento 
da contação de história. Depois o momento de brincar em sala, e então ela sabe 
que a mãe (pai/responsável) virá pegá-la. 
Por haver essa relação entre o tempo e o espaço, ela sente-se segura porque sabe 
o que acontecerá na sequência. O momento em que ela está em um determinado 
lugar faz com que se situe no que está acontecendo, como também com o que irá 
acontecer; de modo que isso gera segurança, pois sua rotina sempre se repete. 
Considerando as informações apresentadas no texto acima, avalie as informações a 
seguir: 
1. A criança precisa de uma rotina para sentir-se segura. 
2. A rotina, o tempo e o espaço promovem segurança à 
criança. 
3. É o tempo que organiza os espaços na Educação 
Infantil. 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
I, II e III. 
b. 
III, apenas. 
c. 
II e III apenas. 
d. 
I e II apenas. 
e. 
I, apenas. 
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Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Jogar e brincar são ações inerentes ao ser criança e promovem o seu 
desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social. Essa premissa se apoia no 
que a BNCC estabelece para aprendizagem na Educação Infantil. As questões que 
envolvem o movimento e a aprendizagem sinestésica estão 
especialmente retratadas no Campo de Experiência corpo, gestos e movimentos. 
Com o corpo (por meio dos sentidos, gestos, movimentos impulsivos ou 
intencionais, coordenados ou espontâneos), as crianças, desde cedo, exploram o 
mundo, o espaço e os objetos do seu entorno, estabelecem relações, expressam-se, 
brincam e produzem conhecimentos sobre si, sobre o outro, sobre o universo social 
e cultural, tornando-se, progressivamente, conscientes dessa corporeidade (BNCC, 
p. 36). 
 
A partir do exposto acima, é correto afirmar que: 
Marque a alternativa correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Jogar e brincar são ações inerentes ao ser criança e promovem apenas seu 
desenvolvimento físico. 
b. 
É através do corpo que as crianças exploram o mundo. 
c. 
A consciência de corporeidade não é progressiva. 
d. 
Para conhecer o mundo a criança precisa apenas dos movimentos impulsivos. 
e. 
Na Educação Infantil a criança apenas desenvolve o corpo os gestos e os 
movimentos. 
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