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113:38 Progresso:0/10 2 HORAS AVALIAÇÃO NOVAS LINGUAGENS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS 1 Conservadores, hierárquicos, inflexíveis e centralizados. Es...

113:38 Progresso:0/10 2 HORAS AVALIAÇÃO NOVAS LINGUAGENS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS 1 Conservadores, hierárquicos, inflexíveis e centralizados. Essas são características normalmente associadas a que geração? Geração televisão Geração alpha Geração Coca-Cola Geração Y Geração Z 1 As três funções da educação são, essencialmente, a qualificação, a socialização e a subjetivação. Por qual motivo o diagrama de Venn é o mais adequado para representar graficamente a relação entre esses três elementos? Porque é necessário realçar, mais que os elementos em si, a interação existente entre eles. Porque os elementos não estão distribuídos em uma curva normal, do ponto de vista estatístico. Porque permite estabelecer a correlação positiva simultânea entre os três elementos. Porque fornece uma clara demonstração do efeito de causa e consequência entre eles. Porque assim se identifica mais facilmente a relação biunívoca entre os elementos. 1 O que é a concepção produtivista da educação? O sistema de ensino deve ser organizado em total alinhamento ao desenvolvimento econômico do país. Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo. A educação deve ser problematizadora, para que se liberte da contradição entre educador e educando. Não basta saber ler que "Eva viu a uva". É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social. Ao ser produzido, o conhecimento novo supera outro que antes foi novo e se fez velho e se dispõe a ser ultrapassado por outro amanhã.

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As características normalmente associadas a conservadores, hierárquicos, inflexíveis e centralizados são normalmente associadas à Geração Baby Boomer. O diagrama de Venn é o mais adequado para representar graficamente a relação entre qualificação, socialização e subjetivação na educação porque permite estabelecer a correlação positiva simultânea entre os três elementos. A concepção produtivista da educação é que o sistema de ensino deve ser organizado em total alinhamento ao desenvolvimento econômico do país.

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