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Quando se trabalha com educação a distância, a escolha do ambiente virtual de aprendizagem é sempre objeto de muita discussão. Afinal, embora exist...

Quando se trabalha com educação a distância, a escolha do ambiente virtual de aprendizagem é sempre objeto de muita discussão. Afinal, embora existam diversas opções no mercado, pagas e gratuitas, cada uma delas tem particularidades que a faz ser mais útil em um contexto do que em outro. Há alguns critérios a serem considerados no momento da seleção do AVA a ser utilizado em uma determinada instituição ou contexto: - Público-alvo (quantos e quais são os seus alunos). - Facilidade de uso (exigem conhecimentos prévios de internet, navegador, etc., ou é facilmente utilizado por qualquer um que o acesse). - Custo (se é gratuito, pago por licença ou pago por estudante, por exemplo). - Interação (quais ferramentas proporcionam quais tipos de interação no AVA, entre quais atores). - Segurança e privacidade (os dados ficam devidamente resguardados para acesso apenas da instituição?). - Modelo pedagógico da instituição (o que a instituição pensa sobre ensino e aprendizagem com tecnologias e como pretende colocar esses eixos em prática). Descrição da imagem não disponível ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​Cruzando esses dados com os critérios para seleção do AVA citados anteriormente, pesquise as possibilidades de AVAs que seriam adequados nessa situação. Você acredita que é possível indicar algum AVA mediante essas informações? Ou acha que faltam dados para embasar essa escolha? Se você acha que os dados são suficientes, indique qual AVA você escolheria e quais os motivos, com base em cada um dos critérios informados. Caso acredite que as informações não são suficientes, diga o motivo e quais dados adicionais seriam necessários.

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Com base nos critérios apresentados, é possível indicar alguns AVAs que podem ser adequados para a situação, mas é importante ressaltar que a escolha final deve ser feita considerando as particularidades da instituição e dos alunos envolvidos. Algumas opções de AVAs que podem ser consideradas são: - Moodle: é um AVA gratuito e de código aberto, que oferece diversas ferramentas de interação e colaboração, como fóruns, chats, wikis e atividades em grupo. É bastante utilizado em instituições de ensino e é relativamente fácil de usar, embora exija algum conhecimento prévio de internet e navegadores. - Blackboard: é um AVA pago por licença, que oferece diversas ferramentas de interação e colaboração, como fóruns, chats, wikis e atividades em grupo. É bastante utilizado em instituições de ensino e é relativamente fácil de usar, embora exija algum conhecimento prévio de internet e navegadores. - Google Classroom: é um AVA gratuito, que oferece diversas ferramentas de interação e colaboração, como fóruns, chats, wikis e atividades em grupo. É bastante utilizado em instituições de ensino e é relativamente fácil de usar, especialmente para quem já está familiarizado com as ferramentas do Google. - Edmodo: é um AVA gratuito, que oferece diversas ferramentas de interação e colaboração, como fóruns, chats, wikis e atividades em grupo. É bastante utilizado em instituições de ensino e é relativamente fácil de usar, especialmente para quem já está familiarizado com as redes sociais. - Canvas: é um AVA pago por estudante, que oferece diversas ferramentas de interação e colaboração, como fóruns, chats, wikis e atividades em grupo. É bastante utilizado em instituições de ensino e é relativamente fácil de usar, embora exija algum conhecimento prévio de internet e navegadores. É importante ressaltar que a escolha final deve ser feita considerando as particularidades da instituição e dos alunos envolvidos, bem como outros critérios que possam ser relevantes, como suporte técnico, integração com outras ferramentas e recursos disponíveis, entre outros.

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