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s transtornos de aprendizagem são um conjunto de condições que prejudicam não só o aprendizado, mas também afetam o desenvolvimento cognitivo, acad...

s transtornos de aprendizagem são um conjunto de condições que prejudicam não só o aprendizado, mas também afetam o desenvolvimento cognitivo, acadêmico, laboral e até mesmo interpessoal. Com relação aos transtornos de aprendizagem, assinale a alternativa correta: I - A raiz dos transtornos está no desenvolvimento neuro cerebral, o que se dá na infância e adolescência. II - De acordo com o Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais 5.ª edição, os transtornos de aprendizagem são divididos em 3 grandes grupos (dentro dos quais estão os tipos): Transtorno com prejuízo na leitura; Com prejuízo na matemática; Transtorno com prejuízo na escrita. III - Os transtornos de aprendizagem envolvem deficiências ou dificuldades na concentração, atenção, linguagem ou processamento visual de informações. IV - Diz respeito a um aluno que possui uma maneira distinta de aprender. E isso, muitas vezes, está relacionado a fatores culturais, cognitivos ou até mesmo emocionais do próprio estudante. V - Diz respeito a um obstáculo, uma barreira, que pode ter origem tanto cultural quanto cognitiva ou até mesmo emocional ou metodológica. Opções de pergunta 8: a) I, II, III. b) III, IV, V. c) I, II, IV, V. d) I, IV, V. e) I à V.

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra "c) I, II, IV, V". I - A raiz dos transtornos está no desenvolvimento neuro cerebral, o que se dá na infância e adolescência. II - De acordo com o Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais 5.ª edição, os transtornos de aprendizagem são divididos em 3 grandes grupos (dentro dos quais estão os tipos): Transtorno com prejuízo na leitura; Com prejuízo na matemática; Transtorno com prejuízo na escrita. IV - Diz respeito a um aluno que possui uma maneira distinta de aprender. E isso, muitas vezes, está relacionado a fatores culturais, cognitivos ou até mesmo emocionais do próprio estudante. V - Diz respeito a um obstáculo, uma barreira, que pode ter origem tanto cultural quanto cognitiva ou até mesmo emocional ou metodológica.

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