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Analisamos que o processo de ensino-aprendizagem em EJA requer que o ensino da língua portuguesa traga consigo práticas sociais que devem ir ao enc...

Analisamos que o processo de ensino-aprendizagem em EJA requer que o ensino da língua portuguesa traga consigo práticas sociais que devem ir ao encontro da escolarização do aluno. Levando em conta atividades escolares como formas de ampliar o uso da linguagem na comunidade, podemos considerar respectivamente como estratégias de leitura e de escrita: Alternativas Alternativa 1: Fazer relação de itens de compras; relatar os próprios pensamentos. Alternativa 2: Contar histórias; relatar fatos da vida. Alternativa 3: Copiar textos do quadro; narrar o dia do aniversário. Alternativa 4: Nomear placas de trânsito a partir do que se vê; elaborar lista de compras. Alternativa 5: Nenhuma das alternativas está correta.

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Considerando que o objetivo é ampliar o uso da linguagem na comunidade, as estratégias de leitura e escrita mais adequadas seriam: Alternativa 1: Fazer relação de itens de compras; relatar os próprios pensamentos. Essas atividades permitem que o aluno pratique a leitura e a escrita de forma contextualizada e significativa, relacionando com situações cotidianas e práticas sociais.

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