Renata é professora de uma turma do segundo ano do ensino fundamental. Dentre seus alunos, está Ana, uma criança com surdo-cegueira. As opções a se...
a) Cabra-cega, para integração dos alunos.
b) Objeto de referência pessoal da professora.
c) Caixa de antecipação, com identificação dos seus objetos de referência.
d) Calendários, como estratégia para orientação temporal.
e) Objetos de referência das atividades.
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💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa que não pode ser considerada como recurso para a aprendizagem de alunos com surdo-cegueira e deficiências múltiplas é a letra B) Objeto de referência pessoal da professora. Os objetos de referência pessoal da professora não são adequados para alunos com surdo-cegueira e deficiências múltiplas, pois esses alunos precisam de objetos que possam ser identificados e explorados por eles mesmos. Além disso, os objetos de referência pessoal da professora não são consistentes e podem mudar de acordo com a professora, o que pode confundir os alunos com surdo-cegueira e deficiências múltiplas.
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