Leia o texto e complete as lacunas da sentença a seguir. Na relação profissional com as instituições, o artigo 9º do Código de Ética Profissional,...

Leia o texto e complete as lacunas da sentença a seguir. Na relação profissional com as instituições, o artigo 9º do Código de Ética Profissional, direciona a conduta ética dos assistentes sociais, em três perspectivas, vedando aos assistentes sociais, como por exemplo, emprestar o nome e registro profissional, para simulação do exercício efetivo do Serviço Social. Para o assistente social, ceder o ________ profissional, constitui uma _______ ética, passível de ________, por corromper um artigo do Código de Ética Profissional. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto-base. Alternativas: a) registro - garantia - reconhecimento. b) registro - infração - processo. c) conhecimento - verdade - elogios. d) carimbo - prática - promoção. e) conhecimento - garantia - processo. 2) O Código de Ética Profissional de 1993 – CEP/1993, posiciona historicamente, a ampliação das conquistas sociais e dos direitos humanos e reafirma o redirecionamento ético-político. Aponta ainda uma crítica consistente em relação ao sistema de valores da burguesia e afirma o compromisso com a luta pela garantia dos direitos sociais e humanos. Conforme o Código de Ética Profissional de 1993, assinale a alternativa que constitui um princípio ético. Alternativas: a) fraternidade. b) solidariedade. c) humanidade. d) caridade. e) liberdade. 3) O Conselho Federal do Serviço Social – CFESS, instituiu a Resolução nº. 493/2006, considerando o inciso “a” do artigo 7º que dispõe das condições éticas e técnicas do exercício do trabalho profissional. Das demandas profissionais, o CFESS, ao apontar nas Resoluções, o amparo ético e técnico, consolida e materializa o suporte/aporte para o exercício profissional. Conforme o Código de Ética Profissional de 1993, o artigo 7º trata: Alternativas: a) dos princípios da profissão. b) dos deveres dos assistentes sociais nas “Relações com o Judiciário”. c) dos direitos dos assistentes sociais nas “Relações com as Instituições Empregadoras e outras”. d) do “Sigilo Profissional”. e) da quebra do “Sigilo Profissional”. 4) Para o Serviço Social, o projeto ético-político tem como estrutura básica o reconhecimento da liberdade como núcleo valor central, como valor essencial. Implica o compromisso com a autonomia, a emancipação e a plena expansão dos indivíduos sociais, e vincula-se a um projeto societário que propõe a construção de uma nova ordem social. A dimensão política no projeto consolidado pela categoria profissional, insere-se no Código de Ética Profissional de 1993: Alternativas: a) nos princípios estabelecidos. b) na teoria social crítica. c) nos elementos constitutivos do projeto ético-político. d) na estrutura do projeto ético-político. e) na dimensão político-organizativo. 5) A premissa do Método de BH, era a do rompimento com o tradicionalismo existente na profissão, nos aspectos teórico-metodológico, formativo e interventivo. Estabelecia um padrão profissional, construído em três dimensões: política, teórica e interventiva. Netto (2008) destaca que o Método de BH, inaugura a vertente denominada de intenção de ruptura, por ser a teoria (discussão feita), mais próxima da: NETTO, José Paulo. Ditadura e Serviço Social – uma análise do Serviço Social no Brasil pós-64. 12. ed. São Paulo: Cortez, 2008. Alternativas: a) teoria positivista. b) teoria da fenomenologia. c) tradição marxista. d) teoria do funcionalismo. e) tradição neotomista.