Vamos analisar cada uma das afirmações sobre o Planejamento de Ensino: ( ) Objetivos específicos estabelecidos a partir dos objetivos educacionais. É verdadeira (V). Os objetivos específicos devem ser desdobrados a partir dos objetivos educacionais mais amplos, orientando o processo de ensino-aprendizagem. ( ) Conhecimentos a serem ensinados pelos alunos no sentido determinado pelos objetivos. É verdadeira (V). Os conhecimentos a serem ensinados devem estar alinhados com os objetivos estabelecidos, garantindo que o ensino seja direcionado e eficaz. ( ) Procedimentos e recursos de ensino que estimulam, orientam e promovem as atividades de aprendizagem. É verdadeira (V). Os procedimentos e recursos de ensino são fundamentais para criar um ambiente de aprendizagem que estimule e promova a participação dos alunos. ( ) Procedimentos de avaliação que não possibilitem a verificação, a qualificação e a apreciação qualitativa dos objetivos propostos, cumprindo pelo menos a função pedagógico-didática, de diagnóstico e de controle no processo educacional. É falsa (F). Procedimentos de avaliação devem possibilitar a verificação e a apreciação qualitativa dos objetivos propostos, caso contrário, não cumpririam adequadamente sua função. Portanto, a sequência correta é: V - V - V - F. A alternativa que apresenta essa sequência é: d) V - V - V - F.