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A alternativa que apresenta corretamente a postura ideal dos educadores frente ao uso do computador é: "Uma postura que reconheça malefícios e benefícios, que atrele o computador ao planejamento pedagógico e esteja aberta a possibilidades inovadoras a partir do uso." Essa postura reconhece que o uso do computador pode trazer tanto benefícios quanto malefícios para o processo de ensino-aprendizagem, e que é importante que os educadores estejam cientes disso. Além disso, essa postura defende que o uso do computador deve estar atrelado ao planejamento pedagógico, ou seja, deve ser utilizado de forma consciente e planejada para que possa contribuir efetivamente para a aprendizagem dos alunos. Por fim, essa postura está aberta a possibilidades inovadoras a partir do uso do computador, o que significa que os educadores devem estar sempre buscando novas formas de utilizar essa ferramenta de forma criativa e eficiente.
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