Analise um caso hipotético de Dona Antônia, uma senhora muito simpática e superativa nas redes sociais. Como muitos casos de pessoas mais velhas es...

Analise um caso hipotético de Dona Antônia, uma senhora muito simpática e superativa nas redes sociais. Como muitos casos de pessoas mais velhas estudantes do EJA, ela ainda não se sente confiante com a sua escrita, por isso, prefere utilizar aplicativos que possuem dispositivos de conversão de fala em texto, como o exemplo do WhatsApp, na imagem abaixo. É importante ressaltar que a variabilidade da fala pode ser modelada e, por isso, computadores conseguem converter um sinal acústico em um texto escrito. Porém, como os sistemas de reconhecimento e síntese de fala possuem informações sobre a relação grafema-fonema da língua, é possível determinar quais segmentos podem coocorrer, e quais jamais serão adjacentes. É possível ainda determinar unidades maiores que o segmento, como por exemplo, sequência de dois ou três fones, para que, pela sua combinação formem palavras possíveis na língua. E só consegue isso porque a língua possui inventários de sons, possui uma organização específica e porque os sons não estão dispostos aleatoriamente. O que Dona Antônia e seus colegas não sabem é o que está por trás desses dispositivos de Processamento de Língua Natural e quais os conhecimentos que esse programa precisa. Madruga, M. R. Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa – Fonética Forense e Processamento da Linguagem Natural. Unidade 4 – Seção 3. Kroton. 2018. Para que esse processador execute a sua função é necessário ter a seguinte sequência: 1 Volume de conhecimento de uma dada língua. 2. Reconhecimento (faz até leitura labial) e síntese de fala (fonética e fonologia). 3. Conhecimento das palavras envolvidas (morfologia e vocabulário). 4. Significado (semântica) e como combinam (uso das palavras). 5. Como grupos de palavras de juntam (sintaxe). 6. Manter um diálogo (discurso). Assinale a opção que representa a ordem CORRETA. ________________________________________ Alternativas: • a)1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6. • b)1 - 3 - 4 - 2 - 6 - 5. • c)5 – 6 - 3 - 2 - 1 - 4. • d)1 - 5 - 2 - 6 - 4 - 3. • e)3 - 2 - 6 - 4 - 5 - 1.