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Em alguns casos, os materiais didáticos utilizados nas aulas de estatística podem ser bem simples, como, por exemplo, uma moeda. Considere que, em ...

Em alguns casos, os materiais didáticos utilizados nas aulas de estatística podem ser bem simples, como, por exemplo, uma moeda. Considere que, em um experimento proposto pelo professor, um aluno lançou uma moeda 100 vezes e calculou a frequência relativa de ocorrência da face "cara" como 47%, próximo da probabilidade teórica de 50% de ocorrer face "cara" em um lançamento. Com esse experimento, o professor trabalhou quais conceitos de probabilidade?

💡 1 Resposta

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O experimento proposto pelo professor trabalhou os conceitos de probabilidade experimental e probabilidade teórica. A probabilidade experimental é a frequência relativa de um evento observado em um experimento, enquanto a probabilidade teórica é a chance teórica de um evento ocorrer em um experimento. No caso do lançamento de uma moeda, a probabilidade teórica de sair cara é de 50%, e a frequência relativa observada pelo aluno foi de 47%, o que indica uma boa aproximação entre a probabilidade teórica e a experimental.

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