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Didática do Ensino Superior Com relação às estratégias conduzidas no processo de planejamento de um Curso a distância, assinale a alternativa que e...

Didática do Ensino Superior Com relação às estratégias conduzidas no processo de planejamento de um Curso a distância, assinale a alternativa que envolve a Estratégia avaliativa: A São aquelas usadas para a apresentação e desenvolvimento dos conteúdos a serem trabalhados ao longo do Curso. B Proporcionam a retomada dos objetivos, identificação dos avanços e limites a serem transpostos. Cc Referem-se às atividades propostas que favorecem a interação nas seguintes dimensões entre os participantes, os professores e os tutores por meio das ferramentas de comunicação. D Prevê momentos ao longo do processo que necessitem de ajustes e redirecionamentos em função do nível dos alunos com relação aos conhecimentos anteriormente adquiridos sobre a temática em estudo. E São aquelas que garantem uma lógica na sequência didática do Curso, uma unicidade e a coerência entre as atividades por meio de ações de entrada, desenvolvimento e saída.

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A alternativa que envolve a Estratégia avaliativa no processo de planejamento de um Curso a distância é a letra B: "Proporcionam a retomada dos objetivos, identificação dos avanços e limites a serem transpostos". A estratégia avaliativa é fundamental para avaliar o desempenho dos alunos e identificar se os objetivos do curso estão sendo alcançados. A letra B se refere à avaliação formativa, que é realizada ao longo do curso e tem como objetivo fornecer feedback aos alunos e professores para que possam ajustar o processo de ensino-aprendizagem.

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