Leia o texto a seguir: “No entender de alguns autores (Comparato, 1992), o argumento muitas vezes equivale a sinopse, outros preferem fazer do ar...

Leia o texto a seguir: “No entender de alguns autores (Comparato, 1992), o argumento muitas vezes equivale a sinopse, outros preferem fazer do argumento uma sinopse mais elaborada, já trazendo alguns diálogos (Chion, 1989, Rodrigues, 2002). Nos dois casos, trata-se de um resumo da história com início, desenvolvimento e resolução. No argumento ficam estabelecidos personagens principais, ação dramática, tempo e lugar dessa ação e os eventos principais que irão compor essa história. Um rápido levantamento de filmes documentários é suficiente para constatarmos que apesar do fato de alguns desses filmes valorizar situações imprevistas provenientes do choque com o real (e, em alguns casos, até mesmo torcerem por elas), grande parte do conteúdo desses filmes pode, e deve, ser previsto ainda na fase de pré-produção, o que faz com que a escrita do argumento não seja exatamente um tiro no escuro”. Fonte: PUCCINI, S. Introdução ao roteiro de documentário. Doc On-line, n. 06, Agosto 2009, pp. 183-184. Sobre características conceituais propostas pelo pesquisador Sérgio Puccini acerca das relações entre sinopse, argumento, planejamento e pesquisa na produção de documentários, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Ao estudarmos obras de alguns documentaristas reconhecidos como adeptos da vertente histórica e conceitual do chamado “documentário direto” estadunidense, também conhecido como “cinema direto” norte-americano, que demonstram uma certa preferência por explorar as relações nascidas do enfrentamento com a realidade, observamos que nem todo filme é resultado de uma ação planejada. PORQUE II. Observa-se nos filmes de alguns documentaristas experientes estratégias de abordagem dos temas baseadas em contatos e informações obtidas na etapa de pesquisa. A criação dessas estratégias próprias de abordagem parte de experiências e metodologias que já foram testadas e que funcionam como uma espécie de guia de conduta. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Grupo de escolhas da pergunta A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. B) As asserções I e II são ambas proposições falsas. C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.