O currículo no Brasil teve influência estrangeira desde o período da colonização, com forte influência jesuíta que seguia uma pedagogia tradicional. Durante o Brasil Império, houve influência norte-americana, mas em torno de 1920 ocorreram reformas que buscavam democratizar e tornar a educação integral. Em 1930, surge a Escola Nova, que defendia a escola laica, gratuita e de qualidade para todos, colocando os alunos como sujeitos ativos e tornando a aprendizagem significativa. Em 1996, com a criação da LDB, houve a parametrização dos conteúdos mínimos básicos a serem ministrados em todo o Brasil. E, finalmente, em 2017, a BNCC foi aprovada com o objetivo de estruturar os currículos e atividades a serem implementadas em todo o país.
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