O texto apresenta uma descrição de como uma equipe escolar organizou o currículo da escola em torno de diferentes modalidades de atividades, com o objetivo de propiciar práticas significativas que pudessem contemplar os campos de atuação considerados pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular). As atividades foram organizadas em quatro campos: jornalístico-midiático, artístico-literário, práticas de estudo e pesquisa e vida pública. Cada campo apresenta diferentes atividades que visam desenvolver conhecimentos, habilidades e competências específicas.
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