cite Categorias teóricas ou conceitos-chaves, teorias ou enfoques teóricos relevantes para o tema: Qualificação de professores para o desenvolvimen...

Algumas categorias teóricas, conceitos-chave e teorias relevantes para o tema "Qualificação de professores para o desenvolvimento de questões objetivas na avaliação de aprendizagem online na modalidade EAD" são: - Avaliação da aprendizagem: refere-se ao processo de coleta e análise de informações sobre o desempenho dos alunos em relação aos objetivos de aprendizagem estabelecidos. - Questões objetivas: são perguntas que possuem uma única resposta correta, como múltipla escolha, verdadeiro ou falso, completar a frase, entre outras. - Educação a distância (EAD): é uma modalidade de ensino que utiliza tecnologias de informação e comunicação para mediar a relação entre professores e alunos, permitindo que o processo de ensino-aprendizagem ocorra em ambientes virtuais. - Design instrucional: é o processo de planejamento, desenvolvimento e avaliação de materiais e atividades de ensino que visam facilitar a aprendizagem dos alunos. - Competências docentes: são as habilidades, conhecimentos e atitudes necessárias para que os professores possam desempenhar suas funções de forma eficaz. - Taxonomia de Bloom: é uma classificação hierárquica de objetivos educacionais que descreve diferentes níveis de complexidade cognitiva, desde o conhecimento mais simples até a análise, síntese e avaliação. - Aprendizagem significativa: é um processo em que o aluno relaciona novos conhecimentos com seus conhecimentos prévios, construindo um significado pessoal para o que está sendo aprendido. - Feedback: é a informação fornecida aos alunos sobre seu desempenho, com o objetivo de orientá-los na direção do aprendizado desejado. Esses conceitos e teorias podem ser úteis para a qualificação de professores na elaboração de questões objetivas para avaliação de aprendizagem online na modalidade EAD.