A abordagem sócio-histórica do desenvolvimento humano é uma teoria que considera que o indivíduo é influenciado pelo meio social e histórico em que está inserido. Segundo essa abordagem, o desenvolvimento humano ocorre a partir das interações sociais e da aquisição de conhecimentos e valores culturais. Essa teoria foi desenvolvida por Lev Vygotsky, um psicólogo russo, que acreditava que o desenvolvimento humano é um processo contínuo e que ocorre ao longo de toda a vida. Para Vygotsky, a aprendizagem é um processo social e cultural, e a linguagem é uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento cognitivo.
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