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Respostas
A ordem correta é: V F V. A primeira premissa é verdadeira, pois é necessário repensar as práticas convencionais de ensino que enfatizam os estímulos visuais e as imagens, para que o aluno com baixa visão ou cego possa ter acesso ao conhecimento. A segunda premissa é falsa, pois o aluno com baixa visão ou cego tem as mesmas potencialidades que os demais alunos para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizado, e a deficiência visual não limita sua capacidade de aprender. A terceira premissa é verdadeira, pois o aluno com baixa visão ou cego necessita de um ambiente estimulador, de mediadores, de materiais e propostas que explorem sua forma particular de percepção e contribuam para seu aprendizado, comunicação e socialização.
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