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Sobre o processo de alfabetização, as autoras Teberosky e Colomer (2003) trazem uma preocupação principal:


a. A escrita deve ser ensinada separada da oralidade.
b. A apostila deve ser o material de referência.
c. Os alunos devem se encaixar ao método.
d. O processo deve contemplar o professor como figura de autoridade.
e. As crianças devem ter contato com os mais variados tipos de textos.
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Questões Para a Compreensão

há 2 anos

Respostas

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há 5 meses

Para responder à pergunta sobre a preocupação principal das autoras Teberosky e Colomer (2003) no processo de alfabetização, é importante considerar a abordagem delas em relação à alfabetização e ao ensino de leitura e escrita. Analisando as alternativas: a) A escrita deve ser ensinada separada da oralidade. - Essa opção vai contra a visão de que a oralidade e a escrita devem estar interligadas no processo de alfabetização. b) A apostila deve ser o material de referência. - Essa opção não reflete a preocupação principal das autoras, que defendem uma abordagem mais ampla e diversificada. c) Os alunos devem se encaixar ao método. - Essa opção sugere uma rigidez que não é compatível com a visão das autoras sobre a flexibilidade no ensino. d) O processo deve contemplar o professor como figura de autoridade. - Embora o professor tenha um papel importante, essa opção não é a principal preocupação das autoras. e) As crianças devem ter contato com os mais variados tipos de textos. - Esta opção reflete a ideia de que a alfabetização deve ser rica e diversificada, permitindo que as crianças tenham acesso a diferentes gêneros e formatos de texto. A alternativa correta, que representa a preocupação principal das autoras Teberosky e Colomer, é: e) As crianças devem ter contato com os mais variados tipos de textos.

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há 2 anos

De acordo com as autoras Teberosky e Colomer (2003), a preocupação principal no processo de alfabetização é que as crianças devem ter contato com os mais variados tipos de textos. Portanto, a alternativa correta é a letra E.

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Para Severino (2008 p. 90), o gênero oral ‘seminário’ é “um método de estudo e atividade didática específica para estudantes e seu objetivo principal é levar todos os participantes a uma reflexão aprofundada de determinado problema, a partir de textos e em equipe”. Observando essa afirmação, concluímos que o ambiente que usa esse gênero é:


a. Profissional.
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c. Ambientes sociais.
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e. Em casa.

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