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Com base na informação apresentada sobre escolas inclusivas, analise as asserções abaixo: I - A escola inclusiva é aquela que garante qualidade de ...

Com base na informação apresentada sobre escolas inclusivas, analise as asserções abaixo: I - A escola inclusiva é aquela que garante qualidade de ensino a cada um de seus alunos, reconhecendo e respeitando a diversidade e respondendo a cada um de acordo com suas potencialidades e necessidades. II - Uma escola somente poderá ser considerada inclusiva quando estiver organizada para favorecer a cada aluno, independentemente de etnia, sexo, idade, deficiência, condição social ou qualquer outra situação. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

I - A escola inclusiva garante qualidade de ensino a cada um de seus alunos, reconhecendo e respeitando a diversidade e respondendo a cada um de acordo com suas potencialidades e necessidades.
II - Uma escola somente poderá ser considerada inclusiva quando estiver organizada para favorecer a cada aluno, independentemente de etnia, sexo, idade, deficiência, condição social ou qualquer outra situação.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

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A alternativa correta é a letra A: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A primeira asserção está correta, pois a escola inclusiva deve garantir qualidade de ensino a todos os alunos, respeitando suas diferenças e necessidades individuais. Já a segunda asserção também está correta, pois a escola inclusiva deve estar organizada para atender a todos os alunos, independentemente de suas características pessoais. No entanto, a segunda asserção não é uma justificativa correta da primeira, pois a simples organização da escola não garante a qualidade de ensino para todos os alunos. A qualidade de ensino depende de diversos fatores, como a formação dos professores, a adequação do material didático, entre outros.

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