A alternativa incorreta é: "Deve se preocupar menos com a forma com que os estudantes assimilam o conhecimento e mais com o nível da aprendizagem". Na verdade, o docente deve se preocupar tanto com a forma como os estudantes assimilam o conhecimento quanto com o nível da aprendizagem. A didática é justamente o conjunto de atividades organizadas pelo docente para favorecer a construção do conhecimento pelo estudante, e isso inclui a escolha de estratégias de ensino adequadas e a preocupação com a forma como os estudantes estão assimilando o conhecimento.
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Didática e Metodologia do Ensino Superior
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