Que avanços e/ou retrocessos poderão ocorrer a partir do cumprimento da BNCC nas práticas docentes de Língua Portuguesa?

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que estabelece as aprendizagens essenciais que todos os estudantes brasileiros devem desenvolver em cada etapa da educação básica. No caso da disciplina de Língua Portuguesa, a BNCC busca desenvolver habilidades de leitura, escrita, oralidade e compreensão linguística. Entre os avanços que podem ocorrer a partir do cumprimento da BNCC nas práticas docentes de Língua Portuguesa, podemos destacar: - Maior clareza e objetividade na definição dos objetivos de aprendizagem; - Maior alinhamento entre as práticas docentes e as expectativas de aprendizagem dos estudantes; - Maior ênfase no desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita, que são fundamentais para o sucesso acadêmico e profissional dos estudantes; - Maior valorização da diversidade linguística e cultural do país, o que pode contribuir para a formação de cidadãos mais críticos e conscientes. Por outro lado, alguns retrocessos também podem ocorrer, como: - Maior ênfase em conteúdos específicos em detrimento do desenvolvimento de habilidades e competências; - Maior rigidez na definição dos objetivos de aprendizagem, o que pode limitar a criatividade e a autonomia dos professores; - Maior pressão por resultados, o que pode levar a práticas pedagógicas mais mecânicas e pouco criativas. No entanto, é importante destacar que os avanços e retrocessos podem variar de acordo com a forma como a BNCC é implementada em cada escola e em cada sala de aula. O sucesso da BNCC depende, em grande parte, do comprometimento e da criatividade dos professores em adaptar as diretrizes curriculares às necessidades e características de seus estudantes.