É necessário e possível melhorar o clima escolar. Para tanto, o gestor precisa estimular e desenvolver, EXCETO: Expectativas consistentes em relaç...

A alternativa que não se encaixa como uma ação que o gestor precisa estimular e desenvolver para melhorar o clima escolar é: Expectativas consistentes em relação ao comportamento e à aprendizagem dos professores. Embora seja importante que o gestor tenha expectativas claras em relação ao comportamento e à aprendizagem dos professores, essa não é uma ação que diretamente melhora o clima escolar. As outras alternativas mencionadas - relações sociais que incorporam o cuidado, ambiente de cuidado e confiança e atividades elaboradas para nutrir interações sociais significativas entre os membros, ligando-os às tradições e valores da escola - são ações que podem ajudar a melhorar o clima escolar.