São verdadeiras as duas primeiras alternativas: o currículo é um documento norteador do processo de ensino e de aprendizagem, que orienta a prática pedagógica e o plano estruturado de estudos, que organiza as disciplinas e seus conteúdos em uma sequência lógica. A terceira alternativa não é totalmente correta, pois o currículo não se limita apenas a uma relação de matérias/disciplinas, mas também inclui objetivos educacionais, metodologias de ensino, avaliação, entre outros aspectos. Já a quarta alternativa não é verdadeira, pois o currículo não se refere apenas a situações selecionadas e pontuadas que acontecem nas escolas, mas sim a um conjunto de elementos que compõem a prática educativa.
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