FIXANDO O CONTEÚDO 1. Apesar de alguns esforços, Mazzotta (2005) esclarece que durante o século XIX as iniciativas voltadas para o atendimento de p...
FIXANDO O CONTEÚDO
1. Apesar de alguns esforços, Mazzotta (2005) esclarece que durante o século XIX as iniciativas voltadas para o atendimento de pessoas com deficiência foram isoladas.
Diante do exposto é CORRETO afirmar que
a) a Educação inclusiva se fortaleceu nesse período.
b) a Educação Especial foi criada para atender a educação inclusiva e alunos sem deficiência.
c) as ações nesse período foram voltadas para as altas habilidades/superdotação.
d) foram criadas escolas especializadas para atender a demanda de crianças deficientes.
e) apesar de serem pouco significativas essas iniciativas, houve preocupação em melhorar a vida dos alunos com deficiência mais severa, apesar das instituições que atendiam cegos e surdos, serem privilegiadas.
Apesar de alguns esforços, Mazzotta (2005) esclarece que durante o século XIX as iniciativas voltadas para o atendimento de pessoas com deficiência foram isoladas.
a) a Educação inclusiva se fortaleceu nesse período.
b) a Educação Especial foi criada para atender a educação inclusiva e alunos sem deficiência.
c) as ações nesse período foram voltadas para as altas habilidades/superdotação.
d) foram criadas escolas especializadas para atender a demanda de crianças deficientes.
e) apesar de serem pouco significativas essas iniciativas, houve preocupação em melhorar a vida dos alunos com deficiência mais severa, apesar das instituições que atendiam cegos e surdos, serem privilegiadas.
1. Apesar de alguns esforços, Mazzotta (2005) esclarece que durante o século XIX as iniciativas voltadas para o atendimento de pessoas com deficiência foram isoladas.
Diante do exposto é CORRETO afirmar que
a) a Educação inclusiva se fortaleceu nesse período.
b) a Educação Especial foi criada para atender a educação inclusiva e alunos sem deficiência.
c) as ações nesse período foram voltadas para as altas habilidades/superdotação.
d) foram criadas escolas especializadas para atender a demanda de crianças deficientes.
e) apesar de serem pouco significativas essas iniciativas, houve preocupação em melhorar a vida dos alunos com deficiência mais severa, apesar das instituições que atendiam cegos e surdos, serem privilegiadas.
Apesar de alguns esforços, Mazzotta (2005) esclarece que durante o século XIX as iniciativas voltadas para o atendimento de pessoas com deficiência foram isoladas.
a) a Educação inclusiva se fortaleceu nesse período.
b) a Educação Especial foi criada para atender a educação inclusiva e alunos sem deficiência.
c) as ações nesse período foram voltadas para as altas habilidades/superdotação.
d) foram criadas escolas especializadas para atender a demanda de crianças deficientes.
e) apesar de serem pouco significativas essas iniciativas, houve preocupação em melhorar a vida dos alunos com deficiência mais severa, apesar das instituições que atendiam cegos e surdos, serem privilegiadas.
![Livro Políticas Inclusivas [891221]](https://files.passeidireto.com/Thumbnail/4c1344cd-a7b8-42a1-b172-f121ff896edf/520/1.jpg)
💡 1 Resposta
Ed 
A resposta correta é a alternativa "d) foram criadas escolas especializadas para atender a demanda de crianças deficientes." Durante o século XIX, foram criadas escolas especializadas para atender a demanda de crianças deficientes, mas essas iniciativas foram isoladas e pouco significativas. As instituições que atendiam cegos e surdos eram privilegiadas em relação às outras deficiências. A Educação Inclusiva só se fortaleceu a partir do século XX.
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