A aprendizagem é, via deA aprendizagem é, via de regra, um processo singular. Cada aluno tem sua própria forma de aprender, ainda que possa ser ben...
A aprendizagem é, via deA aprendizagem é, via de regra, um processo singular. Cada aluno tem sua própria forma de aprender, ainda que possa ser beneficiado pelo trabalho em grupo. O ensino-aprendizagem, por sua vez, deve ser um processo dialógico. É através do diálogo que o professor conhece o aluno, identifica como ele pensa e, somente assim, pode refletir sobre as modificações necessárias no processo para favorecer seu desenvolvimento. Tal pensamento fundamenta a: regra, um processo singular. Cada aluno tem sua própria forma de aprender, ainda que possa ser beneficiado pelo trabalho em grupo. O ensino-aprendizagem, por sua vez, deve ser um processo dialógico. É através do diálogo que o professor conhece o aluno, identifica como ele pensa e, somente assim, pode refletir sobre as modificações necessárias no processo para favorecer seu desenvolvimento. Tal pensamento fundamenta a:
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Ed 
A abordagem pedagógica que fundamenta o pensamento descrito é a abordagem sócio-interacionista. Essa abordagem defende que a aprendizagem é um processo social e que ocorre a partir das interações entre os indivíduos e o meio em que estão inseridos. O diálogo é uma das principais ferramentas para a construção do conhecimento, pois permite a troca de ideias e a construção de significados compartilhados. Além disso, a abordagem sócio-interacionista valoriza a singularidade de cada aluno e reconhece que cada um tem sua própria forma de aprender.
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