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Diante deste quadro, e num esforço de (re)organização do sistema educacional, a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OECD, 2020...

Diante deste quadro, e num esforço de (re)organização do sistema educacional, a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OECD, 2020b) apresenta um conjunto de recomendações que é importante observar, exceto:
1. A necessária redefinição dos objetivos curriculares, definindo-se o que é realmente importante aprender/ensinar num período de distanciamento social
2. A clarificação do papel do professor no suporte efetivo à aprendizagem dos alunos, combinando a instrução direta (à distância) e a orientação para uma aprendizagem auto-guiada
3. A garantia do suporte e apoio necessários, aos estudantes e famílias mais vulneráveis, fomentando a sua participação ativa na implementação destes planos educativos alternativos
4. A relevância de se implementar um sistema de comunicação, adaptado a cada estudante, no sentido de um acompanhamento, de perto, da sua aprendizagem.
5. A suspensão das atividades leves presenciais por todo o mundo, facilitando aos gestores educacionais, professores e estudantes, o desafio de uma adaptação e transformação.

1. A necessária redefinição dos objetivos curriculares, definindo-se o que é realmente importante aprender/ensinar num período de distanciamento social
2. A clarificação do papel do professor no suporte efetivo à aprendizagem dos alunos, combinando a instrução direta (à distância) e a orientação para uma aprendizagem auto-guiada
3. A garantia do suporte e apoio necessários, aos estudantes e famílias mais vulneráveis, fomentando a sua participação ativa na implementação destes planos educativos alternativos
4. A relevância de se implementar um sistema de comunicação, adaptado a cada estudante, no sentido de um acompanhamento, de perto, da sua aprendizagem.
5. A suspensão das atividades leves presenciais por todo o mundo, facilitando aos gestores educacionais, professores e estudantes, o desafio de uma adaptação e transformação.

Essa pergunta também está no material:

Gabarito dos Exercícios do MBA em Gestão Financeira e Controladoria da Faculdade Descomplica
205 pág.

💡 1 Resposta

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A alternativa que não faz parte das recomendações apresentadas pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OECD, 2020b) é a alternativa 5: "A suspensão das atividades leves presenciais por todo o mundo, facilitando aos gestores educacionais, professores e estudantes, o desafio de uma adaptação e transformação."

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