A postura e as ações do gestor educacional devem encontrar certos níveis, de acordo com a complexidade e a responsabilidade administrativa que o ca...

A postura e as ações do gestor educacional devem encontrar certos níveis, de acordo com a complexidade e a responsabilidade administrativa que o cargo designa. Nesse sentido, é importante identificar esses níveis e suas principais características, sabendo diferenciá-los.Sobre os três níveis, assinale a alternativa CORRETA: A) Operacional, tático e estratégico, sendo, respectivamente, designadas pela capacidade operar lógica, administrativa e tecnicamente sobre todos os contextos da educação e dos processos da instituição pelo qual responde como gestor educacional. B) Operacional, tático e estratégico, sendo, respectivamente a capacidade de realização efetiva das atividades afins da instituição, refere-se à tomada de decisões com a finalidade de olhar para uma perspectiva futura; campo da execução prática do planejamento e metas. C) São denominadas administração, organização, controle, direção e compreendem as funções que foram designadas ao gestor escolar, respectivamente definindo o poder de gerir recursos de todas as formas, arrumar a instituição, controlar os processos internos, dirigir a equipe e sua infraestrutura. D) Operacional, tático e estratégico, sendo, respectivamente, a capacidade de realização efetiva das atividades afins da instituição, campo da execução prática do planejamento e metas, refere-se à tomada de decisões com a finalidade de olhar para uma perspectiva futura.