112:21 Progresso:5/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA OU AUMENTATIVA 10 Sobre os estudos da prática psicomotora, marque a alternativa ...

112:21 Progresso:5/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA OU AUMENTATIVA 10 Sobre os estudos da prática psicomotora, marque a alternativa correta: Mostram a importância de não se estimular o desenvolvimento psicomotor das crianças, pelo fato deste ser fundamental para a facilitação das aprendizagens escolares, pois é por meio da consciência dos movimentos corporais e da expressão de suas emoções que a criança poderá desenvolver os aspectos motor, intelectual e socioemocional; Mostram a importância de se estimular o desenvolvimento psicomotor das crianças, pelo fato deste não ser fundamental para a facilitação das aprendizagens escolares, pois é por meio da consciência dos movimentos corporais e da expressão de suas emoções que a criança poderá desenvolver os aspectos motor, intelectual e socioemocional; Mostram a importância de se estimular o desenvolvimento psicomotor das crianças, pelo fato deste ser fundamental para a facilitação das aprendizagens escolares, pois é por meio da consciência dos movimentos corporais e da expressão de suas emoções que a criança poderá desenvolver os aspectos motor, intelectual e socioemocional; Mostram a importância de não se estimular o desenvolvimento psicomotor das crianças, pelo fato deste não ser fundamental para a facilitação das aprendizagens escolares, pois é por meio da consciência dos movimentos corporais e da expressão de suas emoções que a criança poderá desenvolver os aspectos motor, intelectual e socioemocional; 10 A educação no aspecto da motricidade objetiva o desenvolvimento: Mental. Fisiológica. Neurológicas ou afetivas. Todas as alternativas estão corretas. 10 Sobre a aprendizagem e a psicomotricidade, marque a alternativa correta: Apesar dos vários estudos mostrarem a importância desta área, as escolas continuam priorizam a prática psicomotora, pois pensam no ato de escrever como sendo um ato motor que, repetido várias vezes, por meio de movimentos mecânicos e sem sentido, pode ser fixado; Apesar dos vários estudos mostrarem a importância desta área, as escolas continuam deixando em segundo plano a prática psicomotora, pois pensam no ato de escrever como sendo um ato motor que, repetido várias vezes, por meio de movimentos mecânicos e sem sentido, pode ser fixado; Apesar dos vários estudos mostrarem a importância desta área, as escolas continuam não deixando em segundo plano a prática psicomotora, pois pensam no ato de escrever como sendo um ato motor que, repetido várias vezes, por meio de movimentos mecânicos e sem sentido, pode ser fixado; Apesar dos vários estudos mostrarem a importância desta área, as escolas continuam não considerando a prática psicomotora, pois pensam no ato de escrever como sendo um ato motor que, repetido várias vezes, por meio de movimentos mecânicos e sem sentido, pode ser fixado;