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Você foi convidado para realizar uma avaliação do desenvolvimento motor em crianças, nos seguintes quesitos: motricidade fina, motricidade grossa e...

Você foi convidado para realizar uma avaliação do desenvolvimento motor em crianças, nos seguintes quesitos: motricidade fina, motricidade grossa e equilíbrio. Apresente quais atividades você, avaliador, pode propor para as crianças realizarem a fim de mensurar a capacidade delas dentro de cada quesito. A) Motricidade Fina: B) Motricidade Grossa: C) Equilíbrio:

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A) Motricidade Fina: - Desenhar e pintar com lápis de cor ou giz de cera; - Recortar figuras com tesoura; - Montar quebra-cabeças; - Encaixar peças em jogos de montar; - Amassar papel e fazer bolinhas. B) Motricidade Grossa: - Pular corda; - Andar de bicicleta; - Correr; - Pular obstáculos; - Jogar bola. C) Equilíbrio: - Andar em linha reta; - Pular em um pé só; - Ficar em pé em um pé só com os olhos fechados; - Andar em cima de uma linha reta no chão; - Ficar em pé em cima de um pé só em uma superfície instável, como uma almofada.

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