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As estratégias de aprendizagem podem ser diretas ou indiretas ao se relacionar com a língua-alvo ou servir como apoio à aprendizagem desta, como cl...

As estratégias de aprendizagem podem ser diretas ou indiretas ao se relacionar com a língua-alvo ou servir como apoio à aprendizagem desta, como classifica Oxford (1990). Quais dessas estratégias são consideradas

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As estratégias de aprendizagem consideradas diretas são aquelas que envolvem a língua-alvo diretamente, como a prática de conversação, a memorização de vocabulário e a análise gramatical. Já as estratégias indiretas são aquelas que servem como apoio à aprendizagem da língua-alvo, como a dedução de significado a partir do contexto, a utilização de dicionários e a prática de leitura.

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