As estratégias de aprendizagem podem ser diretas ou indiretas ao se relacionar com a língua-alvo ou servir como apoio à aprendizagem desta, como cl...

De acordo com a classificação de Oxford (1990), as estratégias de aprendizagem indiretas são aquelas que não estão diretamente relacionadas à língua-alvo, mas que podem ajudar na aprendizagem, como por exemplo: - Estratégias metacognitivas: que envolvem o planejamento, monitoramento e avaliação do próprio processo de aprendizagem; - Estratégias afetivas: que envolvem a regulação das emoções e motivação para aprender; - Estratégias sociais: que envolvem a interação com outras pessoas para aprender, como por exemplo, pedir ajuda ou feedback. Portanto, as estratégias indiretas são as metacognitivas, afetivas e sociais.