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A diversidade de manifestações culturais, em todas as sociedades, é ampla, de modo que envolvem pessoas, hábitos, costumes, tradições, comportament...

A diversidade de manifestações culturais, em todas as sociedades, é ampla, de modo que envolvem pessoas, hábitos, costumes, tradições, comportamentos, crenças, entre outros, o que faz com que cada cultura tenha características próprias. Tendo em vista essa diversidade cultural, é necessário que existam o respeito à alteridade e a consciência de que os seres humanos vivenciam suas experiências de modos diferentes e singulares. O Brasil, por exemplo, é um país que tem como uma de suas marcas principais a diversidade, oriunda das matrizes étnicas indígena, africana e branca (europeia). No entanto, o que é ter cultura? Esse é um assunto que deve ser trabalhado desde muito cedo e durante a vida escolar dos alunos. Acompanhe a seguinte situação: Descrição da imagem não disponível O seu Desafio consiste em ter uma conversa com seus colegas no sentido de conscientizá-los acerca da diversidade cultural. Então, elabore um discurso acerca da diversidade cultural e da importância da valorização das manifestações culturais dos estudantes da escola. Aponte o que seria necessário para despertar uma consciência mais crítica e sensível dos colegas de profissão na questão do entendimento da diversidade cultural e proponha uma atividade para valorizar a diversidade da cultura dos estudantes.

💡 2 Respostas

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Ed Verified user icon

A diversidade cultural é um tema muito importante e presente em todas as sociedades. Cada cultura tem suas próprias características, hábitos, costumes, tradições, comportamentos e crenças, o que faz com que cada pessoa viva suas experiências de maneira singular. É fundamental que haja respeito à alteridade, ou seja, que se respeite as diferenças culturais e que se valorize a diversidade. No Brasil, temos uma grande diversidade cultural, resultado das matrizes étnicas indígena, africana e branca (europeia). É importante que os estudantes tenham consciência dessa diversidade e que valorizem as manifestações culturais presentes na escola. Para despertar uma consciência mais crítica e sensível dos colegas de profissão na questão do entendimento da diversidade cultural, é necessário que haja uma reflexão sobre as próprias crenças e valores, além de uma abertura para conhecer e respeitar as diferenças culturais. Uma atividade que pode ser proposta para valorizar a diversidade da cultura dos estudantes é a realização de uma feira cultural, na qual cada estudante possa apresentar um pouco da sua cultura, como comidas típicas, danças, músicas, artesanatos, entre outros. Dessa forma, os estudantes terão a oportunidade de conhecer e valorizar as diferentes culturas presentes na escola.

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duda ramos

O discurso, como professor, pode ser: “É importante considerar que os estudantes têm identidades e culturas que não são homogêneas, e é por esse motivo que, em uma única sala de aula, é possível notar ampla diversidade de comportamentos, crenças, ideias e opiniões. É salutar evidenciar, nas práticas docentes cotidianas, que a cultura é algo a ser estudado e reconhecido em termos de seus próprios significados e valores, evitando o etnocentrismo e valorizando a diversidade das manifestações que existem em uma comunidade e, de forma mais ampla, na sociedade.

Pensando nisso, como professor, proponho a seguinte atividade escolar para valorizar as experiências, os saberes e a cultura dos estudantes: a elaboração de uma feira ou exposição em que os estudantes tragam comidas típicas, indumentárias, canções e outros elementos culturais que marcam as suas tradições e modos de vida em comunidade. Nessa feira, também é válido expor artefatos culturais contemporâneos que marcam a relação dos jovens com a cultura midiática, como histórias em quadrinhos, filmes, vídeos, documentários, entre outros. Durante a exposição, com o intuito de valorizar as manifestações culturais, faço a proposta da criação de um espaço para rodas de conversas para que os colegas professores também aprendam um pouco mais sobre a cultura juvenil que é contemplada na dinâmica escolar."


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