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Segundo Vygotsky (2002), os aspectos históricos e culturais determinam os processos de desenvolvimento do homem. De acordo com a aula 03 da disci...

Segundo Vygotsky (2002), os aspectos históricos e culturais determinam os processos de desenvolvimento do homem. De acordo com a aula 03 da disciplina Teorias da Aprendizagem, quais são as premissas teóricas para o desenvolvimento e a aprendizagem na concepção histórico-cultural? Analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas. ( ) Processos psicológicos têm suporte biológico, como produto da atividade cerebral. ( ) Investigação da literatura clássica e dos movimentos e obras artísticas. ( ) O funcionamento psicológico ocorre a partir das relações do sujeito com o meio externo, dentro de uma determinada cultura e em determinado tempo histórico. ( ) Toda relação do sujeito com o mundo é mediada por instrumentos e signos. ( ) Os filhos remetem a uma ideia de preservação das nações e deve haver demonstração de amor e afeto, porém condicionada a uma disciplina rígida. Agora, assinale a alternativa correta:

Respostas

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A alternativa correta é: V - V - V - V - F. Justificativa: - A primeira assertiva é verdadeira, pois Vygotsky defendia que os processos psicológicos têm suporte biológico, mas que são influenciados pelos aspectos históricos e culturais. - A segunda assertiva é falsa, pois a investigação da literatura clássica e das obras artísticas não é uma premissa teórica para o desenvolvimento e a aprendizagem na concepção histórico-cultural de Vygotsky. - A terceira assertiva é verdadeira, pois Vygotsky acreditava que o funcionamento psicológico ocorre a partir das relações do sujeito com o meio externo, dentro de uma determinada cultura e em determinado tempo histórico. - A quarta assertiva é verdadeira, pois Vygotsky defendia que toda relação do sujeito com o mundo é mediada por instrumentos e signos. - A quinta assertiva é falsa, pois Vygotsky não defendia que os filhos devem ser condicionados a uma disciplina rígida, mas sim que o desenvolvimento humano ocorre por meio da interação social e da mediação simbólica.

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