Muitos transtornos mentais, emocionais ou de comportamento manifestam-se em idade escolar. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um d...

Muitos transtornos mentais, emocionais ou de comportamento manifestam-se em idade escolar. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um dos aspectos que justificam a relevância dos professores se apropriarem de conhecimentos relativos aos transtornos mentais: Os sintomas dos transtornos mentais ou de comportamento não são evidenciados nas escolas, devido ao ambiente estruturado com regras de conduta claras. Ao conhecer sobre os transtornos mentais, o professor pode colaborar com o diagnóstico evitando tanto a superva¬lorização dos sintomas que a princípio são esperados, quanto a sua subvalorização ou negligência. A família é responsável por perceber comportamentos diferenciados, persistentes e que desencadeiam prejuízos no desenvolvimento de seus filhos, não cabendo à escola intervir nesses casos Diferentemente dos transtornos de aprendizagem, os transtornos mentais ou de comportamento não exigem que o professor proponha ações pedagógicas específicas, pois não há relação com as dificuldades de aprendizagem. Não é necessário que os professores busquem conhecimentos sobre os transtornos mentais, pois os profissionais da saúde são responsáveis por realizar as orientações necessárias para a escola.