Leia o texto a seguir: “Os jogos possibilitam aos usuários realizarem coisas que não podem ser feitas normalmente, em que o prazer de jogar se int...

Leia o texto a seguir: “Os jogos possibilitam aos usuários realizarem coisas que não podem ser feitas normalmente, em que o prazer de jogar se intensifica à medida que o jogador vivencia experiências anormais num ambiente seguro em que nada pode impedi-lo de alcançar o que deseja (Amaral, 2016). Os jogos eletrônicos passaram a fazer parte da vida cotidiana, sendo uma das principais atividades de lazer para crianças e adolescentes (Spritzer & Picon, 2013). Para Amaral (2016), o jogo vem acompanhado de um sentimento de tensão e de alegria, juntamente com uma consciência de ser diferente da vida cotidiana. Os jogos são vistos como uma alternativa de socialização e colaboração para a maioria das pessoas (Suzuki, Matias, Silva & Oliveira, 2009). Atualmente, as atividades recreativas tradicionais passaram a disputar espaço ou serem completamente substituídas pelo computador, televisão e os jogos eletrônicos. (Souza, Melo, Silva & Silva, 2015).” Por muito tempo o que se pretendia ensinar nas aulas de Educação Física era o “quarteto fantástico”: futebol, voleibol, basquetebol e handebol. Hoje em dia, devido as inovações tecnológicas, entende-se que as demandas são diferentes e por isso os jogos eletrônicos ganham força nesse contexto. Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir: I. Promover discussões sobre os jogos eletrônicos no sentido de pensar a imagem do corpo frente à essas práticas, considerando que cada vez mais essa área tem sido profissionalizada. II. Vivenciar na prática alguns jogos eletrônicos que porventura venham a fazer parte da realidade dos estudantes, no sentido de levantar a discussão sobre as diferenças entre o real e o virtual. III. Discutir a utilização dos jogos eletrônicos como meios para a promoção da saúde, pensando também na eficácia dessas práticas acerca do funcionamento cognitivo da criança. É correto o que se afirma em: Grupo de escolhas da pergunta II, apenas. I e II, apenas. I e III, apenas. III, apenas. I, II e III.