Planos de Ação para a implementação da Proposta Pedagógica 10.1 Gestão Pedagógica 10.1.1 Objetivos - Promover a cada início do ano letivo e bimestr...

Planos de Ação para a implementação da Proposta Pedagógica 10.1 Gestão Pedagógica 10.1.1 Objetivos - Promover a cada início do ano letivo e bimestralmente o diagnóstico do nível de conhecimento das aprendizagens dos estudantes; - Assegurar a alfabetização ao final do 1º Ano do EF; - Assegurar as aprendizagens aos alunos que ainda não atingiram os objetivos traçados para seu bloco, respeitando suas especificidades enquanto indivíduo; *De acordo com a LDB 9394/96, Art 12 inciso V – Promover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento; - Garantir a continuidade do pleno desenvolvimento do educando que está alcançando as metas estabelecidas; - Formar cidadãos críticos, criativos e conscientes não só da sua participação na sociedade, mas também de sua responsabilidade consigo, com o outro e com o global. Ampliando assim a consciência de que uma ação pontual interfere no todo. - Proporcionar ao educando condições para o desenvolvimento de suas potencialidades, respeitando seu nível de aprendizagem/conhecimento, nos diferentes aspectos de sua personalidade e na busca da auto realização; - Garantir a execução dos projetos macros da SEEDF, de modo a assegurar a formação integral do sujeito autônomo, crítico e solidário, adequando-os, sempre que possível, à realidade da instituição; - Promover a educação inclusiva e o respeito às diferenças inerentes ao ser humano, buscando a prática da alteridade; - Valorizar os profissionais da educação; - Promover, subsidiar e incentivar a formação continuada para o aperfeiçoamento da prática pedagógica; 10.1.2 Ações - Promovendo o planejamento coletivo das ações por parte dos docentes, com auxílio efetivo dos Coordenadores Pedagógicos; - Promovendo reuniões quinzenais com toda a equipe pedagógica (Direção, Coordenação, SOE e SEAA) para o planejamento e organização do trabalho pedagógico da instituição; - Subsidiando a execução do planejamento, através da aquisição de materiais que forem solicitados; - Abrindo espaços para discussão e avaliação das experiências cotidianas; - Proporcionando momentos para sugestões referentes às diversas atividades que serão realizadas na escola, como: carnaval, páscoa, festa junina, natal, projetos etc; - Utilizando os recursos tecnológicos (laboratório de informática, data-show, mídias etc) para enriquecer e dinamizar a prática pedagógica; - Buscando novas estratégias para o incentivo à leitura; - Promovendo diariamente atividades que possibilitem a efetiva inclusão em todo o ambiente escolar, bem como com todos os servidores da instituição; - Promovendo, nas coordenações pedagógicas, grupos de estudo envolvendo temas de interesse dos professores, incluindo também documentos que norteiam a Educação Básica (LDB, Currículo, Regimento das Escolas Públicas do Distrito Federal, Diretrizes Pedagógicas, etc.); - Estimulando todos os profissionais da educação à qualificação e ao aperfeiçoamento profissional, oferecendo condições e incentivo para participarem de cursos, seminários, encontros, palestras, entre outros; 10.1.3 Metas - Aprimorar, gradativamente, o planejamento e execução dos princípios do trabalho pedagógico do Bloco Inicial de Alfabetização; - Apoiar o SOE e o SEAA na realização de projetos e ações que possam auxiliar no trabalho com os professores e educandos; - Apoiar e orientar o trabalho dos Coordenadores Pedagógicos; - Apoiar e subsidiar o desenvolvimento de ações apontadas pelos docentes que visem o alcance de objetivos comuns; - Promover a efetiva inclusão em todo o ambiente escolar; - Promover e incentivar espaços para formação continuada, focando na prática pedagógica; - Aperfeiçoar e dinamizar as coordenações coletivas; 10.1.4 Prazos Executar o plano de ação durante o mandato da equipe gestora. 10.1.5 Recursos Necessários Recursos humanos, audiovisuais, didáticos... 10.1.6 Responsáveis Equipe Gestora e todos os envolvidos no processo.