Grátis: São alguns dos fatores que influenciam o desenvolvimento humano: a) Hereditariedade, crescimento orgânico, maturação neurofisiológica e o meio. b) ... – Questões Respondidas

Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

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São alguns dos fatores que influenciam o desenvolvimento humano:
a) Hereditariedade, crescimento orgânico, maturação neurofisiológica e o meio.
b) Mídia, sociedade, cultura, grupo/comunidade em que vive um indivíduo e família nuclear.
c) Psicológicos, sociais, econômicos, políticos, históricos e antropológicos.
d) Físicos, mentais, intelectuais, sociais, emocionais e espirituais.
e) Familiares, condições de saúde do indivíduo, deficiências ou necessidades especiais e a opinião de terceiros.

há 2 anos

há 2 anos

Psicologia do Desenvolvimento e da Educação

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UNIARAXÁ

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Ed

há 10 meses

Para identificar a alternativa correta sobre os fatores que influenciam o desenvolvimento humano, vamos analisar cada uma das opções: a) Hereditariedade, crescimento orgânico, maturação neurofisiológica e o meio. - Esta opção abrange fatores biológicos e ambientais que são fundamentais no desenvolvimento humano. b) Mídia, sociedade, cultura, grupo/comunidade em que vive um indivíduo e família nuclear. - Embora esses fatores sociais e culturais sejam importantes, não abrangem todos os aspectos do desenvolvimento humano. c) Psicológicos, sociais, econômicos, políticos, históricos e antropológicos. - Esta opção é ampla e inclui muitos fatores, mas não se concentra especificamente nos aspectos biológicos e de desenvolvimento. d) Físicos, mentais, intelectuais, sociais, emocionais e espirituais. - Esta opção aborda diferentes dimensões do desenvolvimento, mas não menciona fatores como hereditariedade ou meio ambiente. e) Familiares, condições de saúde do indivíduo, deficiências ou necessidades especiais e a opinião de terceiros. - Esta opção foca em fatores mais específicos, mas não abrange a totalidade dos fatores que influenciam o desenvolvimento humano. A alternativa que melhor representa os fatores que influenciam o desenvolvimento humano, considerando tanto aspectos biológicos quanto ambientais, é: a) Hereditariedade, crescimento orgânico, maturação neurofisiológica e o meio.

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Ed

há 2 anos

A alternativa correta é a letra a) Hereditariedade, crescimento orgânico, maturação neurofisiológica e o meio. Esses são alguns dos fatores que influenciam o desenvolvimento humano.

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Leia atentamente as informações a seguir:
I - Etimologicamente "Psicologia" é definida como o "estudo da alma", uma vez que trata-se da junção de dois termos gregos: “psique” (alma) e “logos” (conhecimento/estudo).
II - Embora a psicologia, enquanto ciência só surgiu mais tarde, o termo psicologia foi encontrado pela primeira vez em livros filosóficos do século XVI.
III - O estabelecimento formal da Psicologia deu-se em 1879, na Grécia, com o laboratório de Psicologia Experimental de Wundt.
IV - A psicologia está relacionada às ciências humanas, às ciências biológicas e apresenta elementos comuns às ciências sociais e às ciências exatas.
Assinale a alternativa correta:
a) Somente as afirmacoes II, III e IV estão corretas.
b) Somente as afirmações I, III e IV estão corretas.
c) Todas as demais alternativas estão corretas.
d) Somente as afirmações I, II e III estão corretas.
e) Somente as afirmações I, II e IV estão corretas.

(FUNCERN/IFRNA, 2014) A psicologia da educação, no decorrer das duas primeiras décadas do século XX, identificou-se com as tentativas de utilizar e de aplicar na educação todos os conhecimentos potencialmente relevantes proporcionados pelas pesquisas desenvolvidas no âmbito da psicologia científica. Nesse período, existiram três áreas de pesquisa psicológica que se sobressaíram pelo seu interesse potencial na educação escolar, a saber:
a) Os estudos dos processos de aprendizagem, os estudos filosóficos sobre desenvolvimento humano e a psicologia da infância.
b) Nenhuma das alternativas anteriores.
c) A psicologia da criança e do adolescente, a análise das diferenças individuais e a psicologia da personalidade.
d) O estudo das diferenças individuais e a elaboração de testes, análise dos processos de aprendizagem e a psicologia da criança.
e) A elaboração de testes psicológicos, a psicologia da criança e a análise filosófica do desenvolvimento cognitivo.

Etimologicamente o que é patologia? Atualmente, qual a definição mais aceita pelas comunidades acadêmica e científica?
a) "Estudo da enfermidade", o termo tem origem grega sendo a junção da palavra "pathos" que significa "enfermidade", com a palavra "logos" que significa "estudo". Atualmente, diante de inúmeras definições e entendimentos, podemos pensar na patologia como "enfermidades graves ocasionadas por vírus, bactérias, acidentes, picadas de animais peçonhentos ou exposição a produtos químicos que podem levar o indivíduo a morte".
b) "Estudo da doença", o termo tem origem grega sendo a junção da palavra "pathos" que significa "doença", com a palavra "logos" que significa "estudo". Atualmente, diante de inúmeras definições e entendimentos, podemos pensar na patologia tanto como uma "especialidade médica que estuda as doenças e as alterações que estas provocam no organismo", quanto "qualquer desvio anatômico e/ou fisiológico, em relação à normalidade, que constitua uma doença ou caracterize determinada doença".
c) "Estudo da doença", o termo tem origem grega sendo a junção da palavra "pathos" que significa "doença", com a palavra "logos" que significa "estudo". Atualmente, diante de inúmeras definições e entendimentos, podemos pensar na patologia como "as doenças e as enfermidades que atingem diversos indivíduos em todo o mundo, incluindo as deficiências e necessidades especiais".
d) "Estudo da saúde fisiológica", o termo tem origem grega sendo a junção da palavra "pathos" que significa "saúde fisiológica", com a palavra "logos" que significa "estudo". Atualmente, diante de inúmeras definições e entendimentos, podemos pensar na patologia como "estado de boa disposição física e psíquica".
e) "Estudo da enfermidade", termo tem origem grega sendo a junção da palavra "pathos" que significa "enfermidade", com a palavra "logos" que significa "estudo". Atualmente, diante de inúmeras definições e entendimentos, podemos pensar na patologia como "enfermidades gerais ocasionadas por diferentes razões, conhecidas ou não".

Dentre outras importantes contribuições para o contexto educacional, a psicologia:
a) Denuncia a função das instituições educacionais de legitimadoras das desigualdades sociais, possibilitando uma proposta transformadora para estas instituições.
b) Infere técnicas de ensinar e trata sobre os preceitos científicos que orientam a atividade educativa em si, buscando torná-la mais efetiva (eficiente e eficaz).
c) Auxilia a compreensão (dos indivíduos, como se desenvolvem, como aprendem, as relações que estabelecem entre si etc.), a proposição de ações preventivas, cotidianas e interventivas nos processos de ensino e aprendizagem.
d) Permite olhar para o passado e rever experiências mal e as bem-sucedidas nos contextos educacionais, aprendendo com os erros e evitando a reincidência, bem como possibilitando uma evolução das instituições educacionais.
e) Possibilita a retomada e a discussão da reflexão crítica sobre o contexto educacional e as situações dele decorrentes, bem como nos cursos de formação de professores, contribuindo para que os futuros educadores possam atribuir novos significados às práticas docentes.

A Gestalt infere que:
a) Para se compreender o indivíduo, é preciso, antes, compreender o todos os seus insights e sua forma.
b) Para se compreender as partes, é preciso, antes, compreender o todo.
c) Para se compreender a segregação, é preciso, antes, compreender a semelhança e a unidade entre os indivíduos de um mesmo grupo afetivo.
d) Para se compreender a pregnância, é preciso, antes, compreender a simplicidade e o fechamento entre os indivíduos de um mesmo grupo econômico.
e) Para se compreender o todo, é preciso, antes, compreender as partes.

Segundo a teoria psicanalítica de Freud, quais são os três componentes básicos estruturais da psique:
a) Princípio Epigenético, Moratória Psicossocial e Personalidade.
b) Instrumentos, Signo e Mediação.
c) Id, Ego e Superego.
d) Assimilação, Acomodação e Equilibração.
e) Classificação, Comparação e Imaginação.

São estágios da Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Homburger Erikson:
I - Estágio da “Indústria versus Inferioridade”.
II - Estágio da “Autonomia versus Vergonha e Dúvida”.
III - Estágio da “Confiança Básica versus Desconfiança Básica”.
IV - Estágio da “Geratividade versus Estagnação”.
V - Estágio da “Identidade versus Desespero”.
Assinale a alternativa cujas afirmações estão corretas:
a) Estão corretas as afirmações I, III e V.
b) Estão corretas as afirmações II, III e IV.
c) Estão corretas as afirmações I, II e V.
d) Estão corretas as afirmações II, III e V.
e) Estão corretas as afirmações I, II e IV.

Assinale a alternativa que possui um erro na descrição dos estágios do desenvolvimento, segundo Freud:
a) Estágio Genital.
b) Período de transição da ZPD (Zona de Desenvolvimento Proximal).
c) Fase fálica.
d) Estágio Anal
e) Estágio Oral.
a) II, III, V.
b) II, III, IV.
c) I e IV.
d) I e V.
e) I, II, III, IV.

Assinale a opção que indica os estágios do desenvolvimento cognitivo que, segundo Piaget, integram a compreensão de números, o pensamento egocêntrico e o mundo do aqui e do agora, respectivamente:

a) Pré-operacional intuitivo; estágio das operações concretas; pré-operacional intuitivo.
b) Estágio das operações concretas; pré-operacional; sensório-motor.
c) Estágio das operações formais; pré-operacional intuitivo; estágio das operações concretas.
d) Estágio pré-operacional intuitivo; pré-operacional pré-conceitual; estágio das operações concretas.
e) Estágio das operações concretas; estágio das operações formais; sensório-motor.