O excerto apresentado refere-se à tendência pedagógica libertadora apontada por Paulo Freire, que parte de uma concepção de filosofia da educação em que o homem é o "sujeito da história" e não seu "objeto". Nessa perspectiva, o sujeito é autor da sua própria história e seu desenvolvimento se dá por meio da troca de ideias, informações, decisões e responsabilidades. É no ambiente educacional que o indivíduo se desenvolve nos aspectos físico e intelectual. Fonte: FERRAZ, M. H. C. T.; FUSARI, M. F. R. Metodologia do Ensino de.
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Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não-escolares
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