Sobre a Literatura na escola é INCORRETO afirmar que: Durante muito tempo, a leitura de obras literárias era um pressuposto básico da formação do ...

Sobre a Literatura na escola é INCORRETO afirmar que: Durante muito tempo, a leitura de obras literárias era um pressuposto básico da formação do leitor. Mesmo com o seu espaço aumentado, a leitura da literatura permaneceu na escola, conforme a divisão pedagógica da leitura escolar em dois tipos de atividades: a leitura ilustrada e a leitura aplicada. A mediação da leitura literária é vista como uma “animação” que envolve uma série de atividades, tais como a Hora do Conto. Nessas atividades de mediação, o professor deve guiar-se por princípios que envolvem diversidade, sensibilidade, valorização da experiência e da contemplação, afetividade e fortalecimento da autoestima para possibilitar ao aluno o desenvolvimento de suas potencialidades (TÉBAR, 2011).