Em Pedagogia do Oprimido, Freire nos lembra sobre: I. A relevância de pensar e agir mediados pela dialética, pelas vocações ontológicas de amor...

Em Pedagogia do Oprimido, Freire nos lembra sobre: I. A relevância de pensar e agir mediados pela dialética, pelas vocações ontológicas de amorosidade, de humanização, de seremos mais compreensivos. Refere-se ao diálogo como meio indispensável aos homens e mulheres que buscam, em sua radicalidade autêntica, a condição de sua existência; de sua incompletude humana. II. A relevância de pensar e agir mediados pela dialética, pelas vocações ontológicas de amorosidade, de humanização, de ser mais coletivamente. Refere-se ao diálogo como meio indispensável aos homens e mulheres que buscam, em sua radicalidade autêntica, a condição de sua existência; de sua incompletude humana. III. A relevância de pensar e agir mediados pela dialética, pelas vocações ontológicas de amorosidade, de humanização, de ser mais coletivamente. Refere-se ao diálogo como meio dispensável aos homens e mulheres que buscam, em sua radicalidade autêntica, a condição de sua existência; de sua incompletude humana.