De acordo com o art. 30, § 2.º, nos incisos I, II e III do Código de Ética Técnico-Profissional da Neuropsicopedagogia, o Neuropsicopedagogo Instit...

De acordo com o art. 30, § 2.º, nos incisos I, II e III do Código de Ética Técnico-Profissional da Neuropsicopedagogia, o Neuropsicopedagogo Institucional, junto a equipe técnica e professores, realiza o levantamento dos alunos com baixo desempenho escolar e analisa o desempenho acadêmico de um grupo. Sobre esse processo, é correto afirmar que: I. O Neuropsicopedagogo Institucional pode utilizar Projetos de Trabalho e as Oficinas temáticas para trabalhar com os alunos com baixo desempenho escolar. II. Ao organizar os Projetos de Trabalho o Neuropsicopedagogo Institucional não tem como objetivo vincular a teoria e a prática com a finalidade de alcançar mudanças na organização dos conhecimentos escolares. III. A contribuição significativa do Neuropsicopedagogo é adentrar no espaço escolar para contribuir para as dificuldades de aprendizagem que necessitam ser trabalhadas ou encaminhadas a outros profissionais. IV. À neuropsicopedagogia cabe atuar justamente nos fatores que contribuem para o baixo rendimento, focando nos aspectos pedagógicos, socioeconômicos, culturais e de convivência em diferentes grupos sociais.