Leia o texto a seguir: O aprendizado da linguagem escrita é um dos temas emblemáticos nessa construção da identidade da Educação Infantil. Durante ...

Leia o texto a seguir:

O aprendizado da linguagem escrita é um dos temas emblemáticos nessa construção da identidade da Educação Infantil. Durante muito tempo, insistiu-se na pergunta “alfabetizar ou não na pré-escola?” Preocupados em nos mantermos em um ou outro extremo dessa falsa polêmica, nos afastamos de perguntas fundamentais como, por exemplo, “O que entendemos por alfabetização?”, “O que ocorre quando ensinamos alguém a ler e a escrever?”, “Como assegurar à criança uma trajetória de sucesso no seu processo de apropriação da linguagem escrita?”, “O que precisa saber um professor de crianças de 0 a 5 anos para ajudá-la no seu processo de apropriação da linguagem escrita?” (adaptado)

Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. O professor deve organizar um cantinho de leitura na sala de aula, pois esse espaço contribui para que a criança tenha contato com o livro e, deste modo, ela tem acesso a objetos culturais por meio do escrito

PORQUE

II. A criança no cantinho de leitura, articula sua capacidade cognitiva e reconhece as letras, portanto, está alfabetizada.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Grupo de escolhas da pergunta

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.

As asserções I e II são proposições falsas.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.

A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira