“Habitualmente, conforme destaca Soares (2004), o uso das tecnologias em ambiente escolar no Brasil envolve três principais frentes de atuação: a) ...

“Habitualmente, conforme destaca Soares (2004), o uso das tecnologias em ambiente escolar no Brasil envolve três principais frentes de atuação: a) o uso instrumental das tecnologias na educação para o ensino-aprendizagem de conteúdos curriculares, conhecido como mídia educativa (ou tecnologia educacional); b) o uso da tecnologia para ensinar a distância, denominado EAD; c) a educação para a mídia, que se centra no ensino e aprendizagem para o uso da comunicação mediada por tecnologias e sobre a atuação dos meios de comunicação na sociedade.” Fonte: ALMEIDA, L. B. C.; ANDREDO, R.; CERIGATTO, M. P. Edocomunicação no espaço da educação formal: atividades interdisciplinares. In: ARANHA, S. D. G.; SOUZA, F. M. Práticas de ensino e tecnologias digitais [online]. Campina Grande, SP: EDUEPB, 2018. p. 278. A partir do exposto, avalie as seguintes afirmativas: I – Ao fazer uso do retroprojetor em sala de aula para apresentar um conteúdo novo, o docente está fazendo um uso instrumental das tecnologias. II – Ao solicitar que os alunos acessem materiais de estudo disponíveis no Google Drive, o docente trabalha a educação para a mídia. III – Ao promover um debate em sala de aula sobre questões relacionadas às mídias digitais e suas consequências, o docente trabalha a educação para a mídia. IV – Ao usar o Google Meet para se comunicar com seus alunos, o docente faz uso da tecnologia para ensinar a distância. Considerando os diferentes papeis que a tecnologia pode ter no processo educativo, estão corretas as seguintes afirmativas: Alternativas: a) I, II e III. b) I, II, e IV. c) I, III e IV. d) II, III e IV. e) I, II, III e IV.