Danilo é professor de uma unidade de educação infantil e trabalha, atualmente, com crianças entre 1 e 2 anos. Além das atividades com brinquedos e ...

Danilo é professor de uma unidade de educação infantil e trabalha, atualmente, com crianças entre 1 e 2 anos. Além das atividades com brinquedos e materiais que possuem sons, aromas, formas, texturas, sabores, cores e movimentos diferentes, Danilo também procura incluir em sua rotina atividades que envolvam música, dança, observação de imagens, ida ao cinema e ao teatro, visita a exposições, leitura de livros e exploração de materiais como pedras, barro, folhas, tintas etc. Sobre as práticas desenvolvidas por Danilo, considerando o que foi estudado nesta unidade, NÃO é correto afirmar que as atividades propostas Correspondem ao que está proposto na BNCC, no campo de experiência: o eu, o outro e o nós, pois o professor proporciona tanto atividades que permitem a experimentação do mundo natural, como a imersão no universo sociocultural. São inadequadas para as crianças da faixa etária que o professor trabalha, pois elas são muito pequenas para irem ao teatro e às exposições, para acompanhar a leitura de livros e para brincar com barro e tintas. Permitem à criança construir diferentes percepções sobre si e o outro, facilitando o aparecimento das diversas linguagens da infância e o contato com a diversidade cultural, religiosa, étnica, econômica e social do nosso país. Desenvolvem o que Wallon denomina de inteligência prática, por meio de atividades sensório-motoras, além de proporcionarem interações sociais que introduzem as crianças no mundo das representações e das atividades projetivas. Utilizam materiais diversificados, aproximam as crianças das manifestações artísticos-culturais e favorecem o desenvolvimento do senso estético, como das Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Infantil, artigos 6º e 9º.