ARAUJO, M. M. Práticas pedagógicas na educação infantil frente à acessibilidade curricular de crianças com Síndrome de Down. Dissertação (Mestrado ...

ARAUJO, M. M. Práticas pedagógicas na educação infantil frente à acessibilidade curricular de crianças com Síndrome de Down. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual Paulista, Marília, 2019. Resultado de imagem para Educação Especial Tirinha É correto afirmar que: Escolha uma opção: a. Não foi inclusiva, já que ela não é homogênea, padronizada e linear. b. É inclusiva, diante da inclusão de alunos com diferentes características na mesma sala, mesmo que o professor não tenha buscado estratégias de ensino diferencias. c. Pode ser considerada inclusiva e justa, já que ele ofereceu a todos os alunos os mesmos recursos e estratégias, sem privilégios nem distinções. d. A prática realizada pelo professor da ilustração é baseada em uma organização homogênea, padronizada e linear. e. É parcialmente inclusiva, porque foi garantido que os alunos com deficiências fossem inseridos na sala regular e permitido que eles interagissem com os demais.