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O método HIPOTÉTICO-DEDUTIVO estimula a dedução de consequências de um determinado evento a partir de premissas conhecidas. Estabeleça um roteiro d...

O método HIPOTÉTICO-DEDUTIVO estimula a dedução de consequências de um determinado evento a partir de premissas conhecidas. Estabeleça um roteiro de observação de um processo geomorfológico comum na região do seu polo CEDERJ, indicando como seria possível adotar este método analítico com estudantes da educação básica.

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O método hipotético-dedutivo é uma abordagem científica que parte de uma hipótese para deduzir consequências a partir de premissas conhecidas. Para aplicar esse método na observação de um processo geomorfológico comum na região do seu polo CEDERJ, você pode seguir o seguinte roteiro: 1. Escolha um processo geomorfológico comum na região do seu polo CEDERJ, como a erosão, a sedimentação ou a formação de vales. 2. Formule uma hipótese sobre o processo escolhido, como "a erosão é causada pela ação da água". 3. Identifique as premissas conhecidas que sustentam a hipótese, como "a água tem poder de desgastar o solo". 4. Observe o processo geomorfológico escolhido e colete dados que possam confirmar ou refutar a hipótese, como a velocidade da água, a inclinação do terreno e a presença de vegetação. 5. Analise os dados coletados e deduza consequências a partir das premissas conhecidas, como "a água com alta velocidade causa mais erosão do que a água com baixa velocidade". 6. Verifique se as consequências deduzidas estão de acordo com a hipótese formulada e com os dados coletados. 7. Refine a hipótese e repita o processo de observação e dedução até que se chegue a uma conclusão consistente. Para aplicar esse método analítico com estudantes da educação básica, é possível adaptar o roteiro de observação de acordo com o nível de conhecimento e habilidades dos alunos. Por exemplo, é possível simplificar a hipótese e as premissas, utilizar materiais didáticos como maquetes e vídeos, e estimular a participação ativa dos alunos na coleta e análise de dados.

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