7) A conação envolve a motivação, o temperamento e a personalidade, e auxilia no controle e regulação afetiva da realização de tarefas de aprendiza...

7) A conação envolve a motivação, o temperamento e a personalidade, e auxilia no controle e regulação afetiva da realização de tarefas de aprendizagem (FONSECA, 2014). FONSECA, V. Papel das funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem: Uma abordagem neuropsicopedagógica. Revista Psicopedagogia, v. 31, n. 96, p. 236-253, 2014. Acerca das características das funções conativas, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas: I. Funções conativas envolvem a ação da motivação, emoções, temperamento e personalidade do indivíduo. II. A conação e as funções conativas ajudam na realização de tarefas que têm caráter de sobrevivência. III. As funções conativas são independentes e separadas das funções de processamento cognitivo e das funções executivas. IV. As funções conativas ativam o interesse, a motivação, a curiosidade e o entusiasmo para a aprendizagem bem-sucedida. V. Não ativam os sentimentos de competência, de autorrealização e autoeficácia que pertencem a todas as espécies animais. São verdadeiras: Alternativas: I e III, apenas. I, II e IV, apenas. I, III e V, apenas. III e IV, apenas. II e V, apenas.