A alternativa que apresenta o modelo curricular que mais se aproxima da característica democrática do PPP é a letra B: "O currículo real deverá ocorrer a partir da ideia de que o conhecimento é restritivo às classes sociais dominantes e o objetivo primordial do professor deve ser, a partir dos conteúdos abordados na aula de história, conceder aos estudantes a oportunidade de emancipação". Isso porque o PPP (Projeto Político Pedagógico) tem como objetivo a construção de uma escola democrática, que promova a igualdade de oportunidades e a emancipação dos estudantes, e o currículo real é aquele que efetivamente é desenvolvido em sala de aula, levando em consideração as características e necessidades dos alunos.
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Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão das Organizações Não Escolares
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