Segundo Blanco (2014), o professor, ao elaborar estratégias de aprendizagem para estudantes do público-alvo da educação especial, deve avaliar a qu...

Segundo Blanco (2014), o professor, ao elaborar estratégias de aprendizagem para estudantes do público-alvo da educação especial, deve avaliar a quantidade e qualidade de recursos pedagógicos disponíveis para atender às necessidades educacionais especiais dos alunos. Além disso, é importante avaliar as habilidades e competências dos alunos, bem como suas limitações e dificuldades, para que as estratégias de aprendizagem sejam adequadas e eficazes.